Difference between revisions of "Step 10"
From Research management course
m |
m |
||
| Line 4: | Line 4: | ||
„Глядя на лошадиные морды и лица людей, на безбрежный живой поток, поднятый моей волей и мчащийся в никуда по багровой закатной степи, я часто думаю: где я в этом потоке?“ — Чингисхан (В. Пелевин «Чапаев и Пустота») | „Глядя на лошадиные морды и лица людей, на безбрежный живой поток, поднятый моей волей и мчащийся в никуда по багровой закатной степи, я часто думаю: где я в этом потоке?“ — Чингисхан (В. Пелевин «Чапаев и Пустота») | ||
| + | |||
| + | – think of your part and of the part you borrow. | ||
== The seminar == | == The seminar == | ||
Revision as of 01:54, 7 December 2024
We are approaching our goal of responsible project planning. The final item is planning and discussing the computational experiment. The error analysis is crucial in building a solid background for our machine-learning model. Visualizing the results of this analysis delivers information to our readers in a comprehensible and persuasive way.
Motivation for the computational experiment planning:
„Глядя на лошадиные морды и лица людей, на безбрежный живой поток, поднятый моей волей и мчащийся в никуда по багровой закатной степи, я часто думаю: где я в этом потоке?“ — Чингисхан (В. Пелевин «Чапаев и Пустота»)
– think of your part and of the part you borrow.
The seminar
- The warm-up 5-minute test
- Computational experiment and visualizing
- Homework discussion
- Project description discussion
- Final talk announcement
Resources
Step 9 YouTube video
Homework
Prepare the coursework: the slides and your talk.
- Use the template for your slides
- See the examples
- Load a link to your slides in the form